Accessibility Statement
Swans School is committed to ensuring that our website is accessible to the widest possible audience, regardless of technology or ability. We aim to provide an inclusive and user-friendly experience for all visitors.
1. Our Commitment
We aim to follow the Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.2, which are internationally recognised standards for improving web accessibility.
WCAG defines three levels of accessibility: A, AA and AAA. Our goal is to meet Level AA wherever possible.
2. Accessibility Status
We continually review and improve the accessibility of our website.
Some parts of the website may not yet fully meet WCAG 2.2 Level AA. We are working to address these areas as part of our ongoing website development.
3. Compatibility with Browsers and Assistive Technology
Our website is designed to work with modern web browsers, including:
- Google Chrome
- Apple Safari
- Microsoft Edge
- Mozilla Firefox
We also aim to support common assistive technologies and features, including screen readers, keyboard navigation and browser zoom.
4. Technical Specifications
The accessibility of this website relies on the following technologies:
- HTML
- CSS
- JavaScript
These technologies are relied upon for conformance with the accessibility standards used.
5. Feedback and Contact
If you experience any difficulty accessing information on our website, or if you have suggestions for improving accessibility, please contact us:
Email: communications@swansschool.com
When contacting us, please include:
- the web address (URL) of the page concerned;
- a brief description of the issue; and
- the device, browser or assistive technology you were using, if applicable.
6. Ongoing Improvements
Accessibility is an ongoing process. We regularly review our website and make improvements where possible.
This statement was last reviewed in September 2026.
Declaración de Accesibilidad
Swans School se compromete a garantizar que su sitio web sea accesible para el mayor número posible de personas, independientemente de la tecnología o de sus capacidades. Nuestro objetivo es ofrecer una experiencia inclusiva, clara y fácil de usar para todos los visitantes.
1. Nuestro compromiso
Nuestro objetivo es seguir las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) 2.2, que son normas reconocidas internacionalmente para mejorar la accesibilidad web.
Las WCAG definen tres niveles de accesibilidad: A, AA y AAA. Nuestro objetivo es cumplir el nivel AA siempre que sea posible.
2. Estado de accesibilidad
Revisamos y mejoramos continuamente la accesibilidad de nuestro sitio web.
Es posible que algunas partes del sitio web todavía no cumplan plenamente el nivel AA de las WCAG 2.2. Estamos trabajando para abordar estas áreas como parte del desarrollo continuo de nuestro sitio web.
3. Compatibilidad con navegadores y tecnologías de asistencia
Nuestro sitio web está diseñado para funcionar con navegadores web modernos, incluidos:
- Google Chrome
- Apple Safari
- Microsoft Edge
- Mozilla Firefox
También procuramos ofrecer compatibilidad con tecnologías y funciones de asistencia habituales, incluidos los lectores de pantalla, la navegación mediante teclado y el zoom del navegador.
4. Especificaciones técnicas
La accesibilidad de este sitio web depende de las siguientes tecnologías:
- HTML
- CSS
- JavaScript
Estas tecnologías son necesarias para garantizar la conformidad con las normas de accesibilidad utilizadas.
5. Comentarios y contacto
Si tiene alguna dificultad para acceder a la información de nuestro sitio web, o si tiene sugerencias para mejorar la accesibilidad, póngase en contacto con nosotros:
Correo electrónico: communications@swansschool.com
Al ponerse en contacto con nosotros, incluya:
- la dirección web (URL) de la página en cuestión;
- una breve descripción del problema; y
- el dispositivo, navegador o tecnología de asistencia que estaba utilizando, si procede.
6. Mejoras continuas
La accesibilidad es un proceso continuo. Revisamos periódicamente nuestro sitio web y realizamos mejoras siempre que es posible.
Esta declaración se revisó por última vez en septiembre de 2026.